Who is ‘I’ in the above lines?

प्रश्न: उपरोक्त पंक्तियों में ‘I’ कौन है?

Ans: ‘I’ in the above lines is the author of the diary, Anne Frank, a thirteen-year-old Jewish girl.

उत्तर: उपरोक्त पंक्तियों में ‘I’ डायरी की लेखिका ऐन फ्रैंक है, जो एक तेरह वर्षीय यहूदी लड़की है।

Why was writing in a diary a strange experience for her? (2 Marks)

प्रश्न: डायरी में लिखना उसके लिए एक अजीब अनुभव क्यों था?

Ans: It was a strange experience for two reasons. Firstly, she had never written anything like a diary before. Secondly, she believed that no one, including herself, would later be interested in reading the thoughts of a young schoolgirl.

उत्तर: यह दो कारणों से एक अजीब अनुभव था। पहला, उसने पहले कभी डायरी जैसी कोई चीज़ नहीं लिखी थी। दूसरा, उसे विश्वास था कि बाद में कोई भी, जिसमें वह खुद भी शामिल है, एक युवा स्कूली छात्रा के विचारों को पढ़ने में दिलचस्पी नहीं रखेगा।

What does the author mean by “get all kinds of things off my chest”?

प्रश्न: “अपने मन से सभी प्रकार की बातें उतारने” से लेखक का क्या तात्पर्य है?

Ans: This phrase means that the author had a great need to express and share her deepest feelings, thoughts, and secrets that she was keeping inside her heart, as she felt she had no true friend to confide in.

उत्तर: इस वाक्यांश का अर्थ है कि लेखक को अपनी गहरी भावनाओं, विचारों और रहस्यों को व्यक्त करने और साझा करने की बहुत आवश्यकता थी, जिन्हें वह अपने दिल में रखती थी, क्योंकि उसे लगता था कि उसका कोई सच्चा दोस्त नहीं है जिस पर वह विश्वास कर सके।

What is the opposite of ‘interested’?

प्रश्न: ‘interested’ का विलोम क्या है?

Ans: The opposite of ‘interested’ is ‘uninterested’.

उत्तर: ‘interested’ (दिलचस्प) का विलोम ‘uninterested’ (उदासीन) है।

Why does the author think that paper has more patience than people? (2 Marks)

प्रश्न: लेखक ऐसा क्यों सोचती है कि कागज में लोगों से अधिक धैर्य होता है?

Ans: The author thinks so because paper allows her to write all her thoughts and feelings without judging, interrupting, or getting bored. People, on the other hand, can lose patience or be dismissive, which makes it hard to confide in them fully.

उत्तर: लेखक ऐसा इसलिए सोचती है क्योंकि कागज उसे बिना निर्णय लिए, बिना बाधा डाले या ऊबे अपने सभी विचारों और भावनाओं को लिखने की अनुमति देता है। दूसरी ओर, लोग धैर्य खो सकते हैं या उपेक्षापूर्ण हो सकते हैं, जिससे उन पर पूरी तरह से विश्वास करना मुश्किल हो जाता है।

Who was the ‘real friend’ Anne was waiting for?

प्रश्न: वह ‘असली दोस्त’ कौन था जिसका ऐन इंतजार कर रही थी?

Ans: Anne was waiting for a “real friend” to whom she could confide everything. Until she found such a person, she decided her diary, whom she named Kitty, would be her friend.

उत्तर: ऐन एक “असली दोस्त” का इंतजार कर रही थी जिससे वह सब कुछ कह सके। जब तक उसे ऐसा कोई व्यक्ति नहीं मिला, उसने फैसला किया कि उसकी डायरी, जिसे उसने किटी नाम दिया, उसकी दोस्त होगी।

How was the narrator feeling on that day?

प्रश्न: उस दिन कथावाचक कैसा महसूस कर रही थी?

Ans: On that day, the narrator was feeling a little depressed. She was also bored and listless (lacking energy or enthusiasm).

उत्तर: उस दिन, कथावाचक थोड़ा उदास महसूस कर रही थी। वह ऊब गई थी और सुस्त थी (ऊर्जा या उत्साह की कमी)।

What does the word ‘listless’ in the passage mean?

प्रश्न: गद्यांश में ‘listless’ शब्द का क्या अर्थ है?Ans: The word ‘listless’ means lacking energy, spirit, or enthusiasm.

उत्तर: ‘listless’ शब्द का अर्थ है ऊर्जा, स्फूर्ति या उत्साह की कमी।

How was Anne’s relationship with her teachers?

प्रश्न: ऐन का अपने शिक्षकों के साथ कैसा संबंध था?

Ans: Anne’s relationship with her teachers was generally good. She states that she got along “pretty well with all” nine of them, with the only exception being Mr. Keesing, who was annoyed with her talkativeness.

उत्तर: ऐन का अपने शिक्षकों के साथ संबंध आम तौर पर अच्छा था। वह कहती है कि वह उन सभी नौ के साथ “बहुत अच्छी तरह से” रहती थी, केवल मिस्टर कीसिंग को छोड़कर, जो उसकी बातूनीपन से नाराज रहते थे।

Why was Mr. Keesing annoyed with Anne? (2 Marks)

प्रश्न: मिस्टर कीसिंग ऐन से क्यों नाराज़ थे?

Ans: Mr. Keesing was annoyed with Anne because she was extremely talkative in his mathematics class. Her constant chattering during his lessons distracted him and possibly the other students, and he gave her several warnings before deciding to punish her.

उत्तर: मिस्टर कीसिंग ऐन से इसलिए नाराज़ थे क्योंकि वह उनकी गणित की कक्षा में अत्यधिक बातूनी थी। उसके पाठों के दौरान उसकी लगातार बकबक उसे और शायद अन्य छात्रों को भी विचलित करती थी, और उसे दंडित करने का फैसला करने से पहले उसने उसे कई चेतावनियाँ दीं।

What did he do as a punishment?

प्रश्न: उसने सज़ा के तौर पर क्या किया?

Ans: As a punishment for her constant talking, Mr. Keesing assigned her extra homework. He asked her to write an essay on the subject ‘A Chatterbox’.

उत्तर: उसकी लगातार बात करने की सज़ा के तौर पर, मिस्टर कीसिंग ने उसे अतिरिक्त होमवर्क दिया। उन्होंने उसे ‘ए चैटरबॉक्स’ विषय पर एक निबंध लिखने के लिए कहा।

Find a word from the passage which means “gave”.

प्रश्न: गद्यांश से एक ऐसा शब्द खोजें जिसका अर्थ “दिया” हो।

Ans: The word from the passage which means “gave” is “assigned”.

उत्तर: गद्यांश में “gave” (दिया) का अर्थ रखने वाला शब्द “assigned” है।

How did the author justify her habit of talking in the class? (2 Marks)

प्रश्न: लेखिका ने कक्षा में अपनी बात करने की आदत को कैसे सही ठहराया?

Ans: The author justified her habit by giving two arguments. First, she claimed that talking was a natural trait for a student. Second, she argued that it was an “inherited trait” that she got from her mother, who was also very talkative.

उत्तर: लेखिका ने अपनी आदत को दो तर्कों से सही ठहराया। पहला, उसने दावा किया कि बात करना एक छात्र के लिए एक स्वाभाविक गुण है। दूसरा, उसने तर्क दिया कि यह एक “विरासत में मिला गुण” था जो उसे अपनी माँ से मिला था, जो भी बहुत बातूनी थीं।

What was the reaction of Mr. Keesing to her arguments?

प्रश्न: उसके तर्कों पर मिस्टर कीसिंग की क्या प्रतिक्रिया थी?Ans: Mr. Keesing had a good laugh at her witty and logical arguments. However, he was not fully convinced and was waiting to see if she would change her behaviour.

उत्तर: मिस्टर कीसिंग उसके मजाकिया और तार्किक तर्कों पर खूब हंसे। हालाँकि, वह पूरी तरह से आश्वस्त नहीं थे और यह देखने का इंतजार कर रहे थे कि क्या वह अपना व्यवहार बदलेगी।

Why was she given a second essay to write?

प्रश्न: उसे लिखने के लिए दूसरा निबंध क्यों दिया गया?

Ans: She was given a second essay because, despite her arguments and promises to control her habit, she proceeded to talk her way through the next lesson just as before.

उत्तर: उसे दूसरा निबंध इसलिए दिया गया क्योंकि, अपने तर्कों और अपनी आदत को नियंत्रित करने के वादों के बावजूद, वह पहले की तरह ही अगले पाठ के दौरान भी बातें करती रही।

What does the word ‘incorrigible’ mean?

प्रश्न: ‘incorrigible’ शब्द का क्या अर्थ है?Ans: The word ‘incorrigible’ means a person or a habit that is bad beyond correction or reform.

उत्तर: ‘incorrigible’ शब्द का अर्थ है कोई व्यक्ति या आदत जो सुधार से परे बुरी हो।