100+ THE MAKING OF A SCIENTIST MCQS | CLASS 10 ENGLISH ANSWERS

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100+ The Making of a Scientist MCQs | Class 10 English

The Making of a Scientist MCQs | Class 10 English

Discover the fascinating journey of Richard Ebright with this definitive list of 100+ “The Making of a Scientist” MCQs. This Class 10 English guide, with questions and answers in both English and Hindi, is your key to scoring top marks.

Early Life & Hobbies MCQs (1-20) / प्रारंभिक जीवन और शौक एमसीक्यू (1-20)

  1. 1.

    Who is the author of “The Making of a Scientist”?

    प्रश्न: “द मेकिंग ऑफ ए साइंटिस्ट” के लेखक कौन हैं?

    • (a) H. G. Wells (एच. जी. वेल्स)
    • (b) Robert W. Peterson (रॉबर्ट डब्ल्यू. पीटरसन)
    • (c) Ruskin Bond (रस्किन बॉन्ड)
    • (d) Sinclair Lewis (सिंक्लेयर लुईस)
  2. 2.

    Who is the scientist this story is about?

    प्रश्न: यह कहानी किस वैज्ञानिक के बारे में है?

    • (a) Albert Einstein (अल्बर्ट आइंस्टीन)
    • (b) Richard H. Ebright (रिचर्ड एच. एब्राइट)
    • (c) Isaac Newton (आइजैक न्यूटन)
    • (d) Dr. Urquhart (डॉ. उर्क्हार्ट)
  3. 3.

    What did Ebright collect during his childhood?

    प्रश्न: एब्राइट ने अपने बचपन में क्या इकट्ठा किया?

    • (a) Stamps (डाक टिकट)
    • (b) Coins (सिक्के)
    • (c) Butterflies (तितलियाँ)
    • (d) All of the above (उपरोक्त सभी)
  4. 4.

    Where did Richard Ebright grow up?

    प्रश्न: रिचर्ड एब्राइट कहाँ बड़े हुए?

    • (a) London, UK (लंदन, यूके)
    • (b) New York City, USA (न्यूयॉर्क शहर, यूएसए)
    • (c) Reading, Pennsylvania, USA (रीडिंग, पेंसिल्वेनिया, यूएसए)
    • (d) Paris, France (पेरिस, फ्रांस)
  5. 5.

    Who was Ebright’s primary companion and supporter during his childhood?

    प्रश्न: बचपन में एब्राइट का प्राथमिक साथी और समर्थक कौन था?

    • (a) His father (उसके पिता)
    • (b) His mother (उसकी माँ)
    • (c) His teacher (उसका शिक्षक)
    • (d) His best friend (उसका सबसे अच्छा दोस्त)
  6. 6.

    What book did Ebright’s mother get for him that changed his life?

    प्रश्न: एब्राइट की माँ ने उसके लिए कौन सी किताब खरीदी जिससे उसका जीवन बदल गया?

    • (a) ‘The Origin of Species’ (‘द ओरिजिन ऑफ स्पीशीज’)
    • (b) ‘The World of Insects’ (‘द वर्ल्ड ऑफ इंसेक्ट्स’)
    • (c) ‘The Travels of Monarch X’ (‘द ट्रेवल्स ऑफ मोनार्क एक्स’)
    • (d) ‘A Guide to Butterflies’ (‘ए गाइड टू बटरफ्लाइज़’)
  7. 7.

    Who asked readers to help study butterfly migrations in the book?

    प्रश्न: किताब में पाठकों से तितली के प्रवास का अध्ययन करने में मदद करने के लिए किसने कहा?

    • (a) Richard Ebright (रिचर्ड एब्राइट)
    • (b) Dr. Frederick A. Urquhart (डॉ. फ्रेडरिक ए. उर्क्हार्ट)
    • (c) Ebright’s mother (एब्राइट की माँ)
    • (d) Mr. Weiherer (श्री वेहरर)
  8. 8.

    What did Ebright do to help Dr. Urquhart?

    प्रश्न: एब्राइट ने डॉ. उर्क्हार्ट की मदद करने के लिए क्या किया?

    • (a) He wrote letters to him (उसने उसे पत्र लिखे)
    • (b) He raised and tagged monarch butterflies (उसने मोनार्क तितलियों को पाला और टैग किया)
    • (c) He sent him money for his research (उसने उसे उसके शोध के लिए पैसे भेजे)
    • (d) He published an article about him (उसने उसके बारे में एक लेख प्रकाशित किया)
  9. 9.

    How many species of butterflies had Ebright collected by the second grade?

    प्रश्न: दूसरी कक्षा तक एब्राइट ने तितलियों की कितनी प्रजातियाँ एकत्र कर ली थीं?

    • (a) 10 (10)
    • (b) 15 (15)
    • (c) 25 (25)
    • (d) 50 (50)
  10. 10.

    What did Ebright exhibit in his seventh-grade county science fair?

    प्रश्न: एब्राइट ने अपनी सातवीं कक्षा के काउंटी विज्ञान मेले में क्या प्रदर्शित किया?

    • (a) A working model of a human heart (मानव हृदय का एक काम करने वाला मॉडल)
    • (b) Slides of frog tissues (मेंढक के ऊतकों की स्लाइड)
    • (c) A study on monarch butterflies (मोनार्क तितलियों पर एक अध्ययन)
    • (d) A collection of rocks (चट्टानों का एक संग्रह)
  11. 11.

    Why did Ebright lose at the science fair in seventh grade?

    प्रश्न: एब्राइट सातवीं कक्षा में विज्ञान मेले में क्यों हार गया?

    • (a) His project was not good enough (उसका प्रोजेक्ट काफी अच्छा नहीं था)
    • (b) He didn’t have a real experiment; it was just a neat display (उसके पास कोई वास्तविक प्रयोग नहीं था; यह सिर्फ एक साफ-सुथरा प्रदर्शन था)
    • (c) The judges were biased (न्यायाधीश पक्षपाती थे)
    • (d) He was late for the competition (वह प्रतियोगिता के लिए देर से आया था)
  12. 12.

    What was Ebright’s project for his eighth-grade fair?

    प्रश्न: आठवीं कक्षा के मेले के लिए एब्राइट का प्रोजेक्ट क्या था?

    • (a) Finding the cause of a viral disease that killed monarch caterpillars (एक वायरल बीमारी का कारण खोजना जिसने मोनार्क कैटरपिलर को मार डाला)
    • (b) A new way to tag butterflies (तितलियों को टैग करने का एक नया तरीका)
    • (c) Studying starling bird populations (स्टार्लिंग पक्षियों की आबादी का अध्ययन)
    • (d) A display of different insect species (विभिन्न कीट प्रजातियों का प्रदर्शन)
  13. 13.

    Which butterflies copy the monarch butterflies?

    प्रश्न: कौन सी तितलियाँ मोनार्क तितलियों की नकल करती हैं?

    • (a) Swallowtail (स्वैलॉटेल)
    • (b) Cabbage white (कैबेज व्हाइट)
    • (c) Viceroy (वायसरॉय)
    • (d) Peacock butterfly (पीकॉक बटरफ्लाई)
  14. 14.

    Why don’t birds eat monarch butterflies?

    प्रश्न: पक्षी मोनार्क तितलियों को क्यों नहीं खाते हैं?

    • (a) They are too big (वे बहुत बड़ी होती हैं)
    • (b) They don’t taste good (उनका स्वाद अच्छा नहीं होता है)
    • (c) They are too fast (वे बहुत तेज होती हैं)
    • (d) They are poisonous (वे जहरीली होती हैं)
  15. 15.

    Ebright’s project to see if viceroys copy monarchs won what prize?

    प्रश्न: एब्राइट के प्रोजेक्ट, यह देखने के लिए कि क्या वायसरॉय मोनार्क की नकल करते हैं, ने कौन सा पुरस्कार जीता?

    • (a) First prize in the county fair (काउंटी मेले में प्रथम पुरस्कार)
    • (b) Second prize in the zoology division (जूलॉजी डिवीजन में दूसरा पुरस्कार)
    • (c) Third place overall in the county fair (काउंटी मेले में समग्र रूप से तीसरा स्थान)
    • (d) It did not win any prize (इसने कोई पुरस्कार नहीं जीता)
  16. 16.

    What was Ebright trying to find out by studying the twelve tiny gold spots on a monarch pupa?

    प्रश्न: एक मोनार्क प्यूपा पर बारह छोटे सुनहरे धब्बों का अध्ययन करके एब्राइट क्या पता लगाने की कोशिश कर रहा था?

    • (a) If they were just ornamental (क्या वे सिर्फ सजावटी थे)
    • (b) What their purpose was (उनका उद्देश्य क्या था)
    • (c) What they were made of (वे किससे बने थे)
    • (d) If they contained gold (क्या उनमें सोना था)
  17. 17.

    What did the gold spots on the monarch pupa actually produce?

    प्रश्न: मोनार्क प्यूपा पर सुनहरे धब्बे वास्तव में क्या उत्पन्न करते थे?

    • (a) A poison (एक ज़हर)
    • (b) A bad taste (एक बुरा स्वाद)
    • (c) A hormone necessary for the butterfly’s full development (तितली के पूर्ण विकास के लिए आवश्यक एक हार्मोन)
    • (d) Gold dust (सोने की धूल)
  18. 18.

    Where did Ebright go to college?

    प्रश्न: एब्राइट कॉलेज के लिए कहाँ गया?

    • (a) Stanford University (स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी)
    • (b) University of Toronto (टोरंटो यूनिवर्सिटी)
    • (c) Harvard University (हार्वर्ड यूनिवर्सिटी)
    • (d) Oxford University (ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी)
  19. 19.

    After his freshman year at Harvard, Ebright went to the laboratory of the:

    प्रश्न: हार्वर्ड में अपने प्रथम वर्ष के बाद, एब्राइट… की प्रयोगशाला में गया।

    • (a) Department of Biology (जीव विज्ञान विभाग)
    • (b) Department of Chemistry (रसायन विज्ञान विभाग)
    • (c) Department of Agriculture (कृषि विभाग)
    • (d) Department of Physics (भौतिकी विभाग)
  20. 20.

    Ebright and his college roommate worked together on a theory about:

    प्रश्न: एब्राइट और उसके कॉलेज के रूममेट ने एक सिद्धांत पर मिलकर काम किया:

    • (a) The color of butterflies (तितलियों का रंग)
    • (b) How cells work (कोशिकाएं कैसे काम करती हैं)
    • (c) The speed of light (प्रकाश की गति)
    • (d) Butterfly migration (तितली प्रवासन)

Scientific Journey MCQs (21-40) / वैज्ञानिक यात्रा एमसीक्यू (21-40)

  1. 21.

    How did Ebright get the idea for his theory about cell life?

    प्रश्न: एब्राइट को कोशिका जीवन के बारे में अपने सिद्धांत का विचार कैसे आया?

    • (a) From a dream (एक सपने से)
    • (b) While looking at X-ray photos of the hormone’s chemical structure (हार्मोन की रासायनिक संरचना की एक्स-रे तस्वीरें देखते समय)
    • (c) Dr. Urquhart suggested it (डॉ. उर्क्हार्ट ने इसका सुझाव दिया)
    • (d) It was mentioned in ‘The Travels of Monarch X’ (‘द ट्रेवल्स ऑफ मोनार्क एक्स’ में इसका उल्लेख था)
  2. 22.

    What does DNA contain?

    प्रश्न: डीएनए में क्या होता है?

    • (a) The blueprint for life (जीवन का ब्लूप्रिंट)
    • (b) Hormones (हार्मोन)
    • (c) Gold spots (सुनहरे धब्बे)
    • (d) Butterfly wings (तितली के पंख)
  3. 23.

    Ebright graduated from Harvard with second honors among how many students?

    प्रश्न: एब्राइट ने हार्वर्ड से कितने छात्रों के बीच दूसरे सम्मान के साथ स्नातक किया?

    • (a) 1,510 (1,510)
    • (b) 1,200 (1,200)
    • (c) 500 (500)
    • (d) 2,000 (2,000)
  4. 24.

    Who was James R. Wong?

    प्रश्न: जेम्स आर. वोंग कौन थे?

    • (a) Ebright’s social studies teacher (एब्राइट के सामाजिक अध्ययन के शिक्षक)
    • (b) Ebright’s college roommate and research partner (एब्राइट के कॉलेज के रूममेट और शोध साथी)
    • (c) The editor of a scientific journal (एक वैज्ञानिक पत्रिका के संपादक)
    • (d) A rival scientist (एक प्रतिद्वंद्वी वैज्ञानिक)
  5. 25.

    What was Mr. Weiherer’s role in Ebright’s life?

    प्रश्न: एब्राइट के जीवन में श्री वेहरर की क्या भूमिका थी?

    • (a) He was his kindergarten teacher (वह उसके किंडरगार्टन के शिक्षक थे)
    • (b) He helped him build the device for his project on gold spots (उन्होंने सुनहरे धब्बों पर उसके प्रोजेक्ट के लिए डिवाइस बनाने में उसकी मदद की)
    • (c) He was his social studies teacher who encouraged his other interests (वह उसके सामाजिक अध्ययन के शिक्षक थे जिन्होंने उसकी अन्य रुचियों को प्रोत्साहित किया)
    • (d) He introduced him to Dr. Urquhart (उन्होंने उसे डॉ. उर्क्हार्ट से मिलवाया)
  6. 26.

    Apart from science, what was Ebright an expert at?

    प्रश्न: विज्ञान के अलावा, एब्राइट किसमें विशेषज्ञ था?

    • (a) Playing the piano (पियानो बजाना)
    • (b) Debating and public speaking (बहस और सार्वजनिक भाषण)
    • (c) Painting and drawing (पेंटिंग और ड्राइंग)
    • (d) Writing fiction stories (फिक्शन कहानियाँ लिखना)
  7. 27.

    At what age did Ebright publish an article in the “Proceedings of the National Academy of Science”?

    प्रश्न: एब्राइट ने किस उम्र में “प्रोसिडिंग्स ऑफ द नेशनल एकेडमी ऑफ साइंस” में एक लेख प्रकाशित किया?

    • (a) Eighteen (अठारह)
    • (b) Twenty (बीस)
    • (c) Twenty-two (बाईस)
    • (d) Twenty-five (पच्चीस)
  8. 28.

    The lesson “The Making of a Scientist” highlights that the first step to success is:

    प्रश्न: पाठ “द मेकिंग ऑफ ए साइंटिस्ट” इस बात पर प्रकाश डालता है कि सफलता का पहला कदम है:

    • (a) Having a high IQ (उच्च आईक्यू होना)
    • (b) Having the right resources (सही संसाधन होना)
    • (c) Having a strong sense of curiosity (जिज्ञासा की एक मजबूत भावना होना)
    • (d) Going to a good school (एक अच्छे स्कूल में जाना)
  9. 29.

    How did Ebright’s mother help him?

    प्रश्न: एब्राइट की माँ ने उसकी मदद कैसे की?

    • (a) She took him on trips (वह उसे यात्रा पर ले जाती थी)
    • (b) She bought him scientific equipment like telescopes and microscopes (उसने उसके लिए दूरबीन और सूक्ष्मदर्शी जैसे वैज्ञानिक उपकरण खरीदे)
    • (c) She encouraged his learning and curiosity (उसने उसके सीखने और जिज्ञासा को प्रोत्साहित किया)
    • (d) All of the above (उपरोक्त सभी)
  10. 30.

    Why did Ebright lose interest in tagging butterflies?

    प्रश्न: एब्राइट ने तितलियों को टैग करने में रुचि क्यों खो दी?

    • (a) It was tedious and the feedback was low (यह उबाऊ था और प्रतिक्रिया कम थी)
    • (b) He ran out of butterflies to tag (उसके पास टैग करने के लिए तितलियाँ खत्म हो गईं)
    • (c) His mother told him to stop (उसकी माँ ने उसे रुकने के लिए कहा)
    • (d) He found a new hobby (उसे एक नया शौक मिल गया)
  11. 31.

    The ‘real science’ that Ebright talks about is about:

    प्रश्न: एब्राइट जिस ‘वास्तविक विज्ञान’ की बात करता है, वह… के बारे में है।

    • (a) Just making neat displays (सिर्फ साफ-सुथरे प्रदर्शन बनाना)
    • (b) Conducting experiments to prove or disprove a theory (एक सिद्धांत को साबित या अस्वीकृत करने के लिए प्रयोग करना)
    • (c) Winning prizes at fairs (मेलों में पुरस्कार जीतना)
    • (d) Reading a lot of books (बहुत सारी किताबें पढ़ना)
  12. 32.

    The theory of why viceroys copied monarchs was related to:

    प्रश्न: वायसरॉय मोनार्क की नकल क्यों करते हैं, यह सिद्धांत… से संबंधित था।

    • (a) Mating rituals (संभोग अनुष्ठान)
    • (b) Finding food (भोजन ढूंढना)
    • (c) Survival and protection from predators (उत्तरजीविता और शिकारियों से सुरक्षा)
    • (d) Climate adaptation (जलवायु अनुकूलन)
  13. 33.

    What was a setback for Richard Ebright during his childhood hobby?

    प्रश्न: रिचर्ड एब्राइट के बचपन के शौक के दौरान एक झटका क्या था?

    • (a) He lost his butterfly net (उसने अपना तितली नेट खो दिया)
    • (b) His mother got him a book about Monarchs (उसकी माँ ने उसे मोनार्क के बारे में एक किताब दी)
    • (c) Very few of his tagged butterflies were recaptured (उसकी बहुत कम टैग की गई तितलियाँ फिर से पकड़ी गईं)
    • (d) He won first prize at the county fair (उसने काउंटी मेले में प्रथम पुरस्कार जीता)
  14. 34.

    How did his project on the monarch pupa hormone advance science?

    प्रश्न: मोनार्क प्यूपा हार्मोन पर उसके प्रोजेक्ट ने विज्ञान को कैसे आगे बढ़ाया?

    • (a) It won many prizes (इसने कई पुरस्कार जीते)
    • (b) It showed him how to grow butterflies (इसने उसे तितलियाँ उगाना सिखाया)
    • (c) It led to a new theory on how cells read the blueprint of their DNA (यह इस बारे में एक नए सिद्धांत की ओर ले गया कि कोशिकाएं अपने डीएनए का ब्लूप्रिंट कैसे पढ़ती हैं)
    • (d) It made him famous in his school (इसने उसे अपने स्कूल में प्रसिद्ध कर दिया)
  15. 35.

    Besides butterflies, Ebright was also a champion canoeist, a good debater and a public speaker. This shows he was:

    प्रश्न: तितलियों के अलावा, एब्राइट एक चैंपियन कैनोइस्ट, एक अच्छा वाद-विवाद करने वाला और एक सार्वजनिक वक्ता भी था। यह दिखाता है कि वह था:

    • (a) Only focused on science (केवल विज्ञान पर केंद्रित)
    • (b) A competitive person who put in the extra effort (एक प्रतिस्पर्धी व्यक्ति जो अतिरिक्त प्रयास करता था)
    • (c) Trying to impress his mother (अपनी माँ को प्रभावित करने की कोशिश कर रहा था)
    • (d) Unsure about what he wanted to do in life (अपने जीवन में क्या करना चाहता था, इस बारे में अनिश्चित था)
  16. 36.

    According to Mr. Weiherer, what makes a winning scientist?

    प्रश्न: श्री वेहरर के अनुसार, एक विजेता वैज्ञानिक क्या बनाता है?

    • (a) Being a genius (एक जीनियस होना)
    • (b) Liking the subject (विषय को पसंद करना)
    • (c) Being first-rate in intelligence, curiosity, and will to win (बुद्धि, जिज्ञासा और जीतने की इच्छा में प्रथम श्रेणी का होना)
    • (d) Having a lot of money (बहुत सारा पैसा होना)
  17. 37.

    What was a key reason Ebright started his scientific journey?

    प्रश्न: एब्राइट के अपनी वैज्ञानिक यात्रा शुरू करने का एक प्रमुख कारण क्या था?

    • (a) His desire for fame (उसकी प्रसिद्धि की इच्छा)
    • (b) A single book that opened the world of science to him (एक अकेली किताब जिसने उसके लिए विज्ञान की दुनिया खोल दी)
    • (c) His father’s insistence (उसके पिता का आग्रह)
    • (d) A school project requirement (एक स्कूल प्रोजेक्ट की आवश्यकता)
  18. 38.

    The lesson implies that great scientists are made, not just born, through:

    प्रश्न: पाठ का तात्पर्य है कि महान वैज्ञानिक केवल पैदा नहीं होते, बल्कि… के माध्यम से बनते हैं।

    • (a) Years of hard work and relentless curiosity (वर्षों की कड़ी मेहनत और अथक जिज्ञासा)
    • (b) Attending the best universities (सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में भाग लेना)
    • (c) Having intelligent parents (बुद्धिमान माता-पिता होना)
    • (d) A little bit of luck (थोड़ा सा भाग्य)
  19. 39.

    The failure in the seventh grade was important because it made Ebright realize:

    प्रश्न: सातवीं कक्षा में असफलता महत्वपूर्ण थी क्योंकि इसने एब्राइट को एहसास दिलाया:

    • (a) That he was not good at science (कि वह विज्ञान में अच्छा नहीं था)
    • (b) That winners do real experiments, not just make displays (कि विजेता वास्तविक प्रयोग करते हैं, सिर्फ प्रदर्शन नहीं बनाते)
    • (c) That the judges were unfair (कि न्यायाधीश अनुचित थे)
    • (d) That he needed a new hobby (कि उसे एक नए शौक की जरूरत थी)
  20. 40.

    Ebright’s work on cell theory could one day help in:

    प्रश्न: कोशिका सिद्धांत पर एब्राइट का काम एक दिन… में मदद कर सकता है।

    • (a) Tagging butterflies more effectively (तितलियों को अधिक प्रभावी ढंग से टैग करना)
    • (b) Preventing types of cancer and other diseases (कैंसर और अन्य बीमारियों के प्रकारों को रोकना)
    • (c) Winning debates (बहस जीतना)
    • (d) Creating new species of insects (कीड़ों की नई प्रजातियों का निर्माण करना)

Plot Details & Inference MCQs (41-60) / कथानक विवरण और अनुमान एमसीक्यू (41-60)

  1. 41.

    How did Richard’s father die?

    प्रश्न: रिचर्ड के पिता की मृत्यु कैसे हुई?

    • (a) He died when Richard was in third grade (जब रिचर्ड तीसरी कक्षा में था तब उसकी मृत्यु हो गई)
    • (b) He died in a car accident (उसकी एक कार दुर्घटना में मृत्यु हो गई)
    • (c) He died when Richard was very young (जब रिचर्ड बहुत छोटा था तब उसकी मृत्यु हो गई)
    • (d) The story does not say he died, just that he wasn’t there (कहानी यह नहीं कहती कि उसकी मृत्यु हो गई, बस इतना कि वह वहाँ नहीं था)
  2. 42.

    When Richard couldn’t find things to do in his town, what did his mother do?

    प्रश्न: जब रिचर्ड अपने शहर में करने के लिए चीजें नहीं ढूंढ सका, तो उसकी माँ ने क्या किया?

    • (a) She moved to a bigger city (वह एक बड़े शहर में चली गई)
    • (b) She found work for him—learning things (उसने उसके लिए काम ढूंढा—चीजें सीखना)
    • (c) She bought him a television (उसने उसके लिए एक टेलीविजन खरीदा)
    • (d) She sent him to boarding school (उसने उसे बोर्डिंग स्कूल भेज दिया)
  3. 43.

    Dr. Urquhart was a professor at which university?

    प्रश्न: डॉ. उर्क्हार्ट किस विश्वविद्यालय में प्रोफेसर थे?

    • (a) Harvard University (हार्वर्ड विश्वविद्यालय)
    • (b) Cambridge University (कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय)
    • (c) University of Toronto, Canada (टोरंटो विश्वविद्यालय, कनाडा)
    • (d) University of Pennsylvania (पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय)
  4. 44.

    To test the theory about viceroy butterflies, what did Ebright have to do?

    प्रश्न: वायसरॉय तितलियों के बारे में सिद्धांत का परीक्षण करने के लिए, एब्राइट को क्या करना पड़ा?

    • (a) Raise monarch butterflies (मोनार्क तितलियों को पालना)
    • (b) Find out what birds would eat (पता लगाना कि पक्षी क्या खाएंगे)
    • (c) Show that starlings would eat monarchs (दिखाना कि स्टार्लिंग मोनार्क खाएंगे)
    • (d) All of the above (उपरोक्त सभी)
  5. 45.

    The reason for Richard Ebright’s success was:

    प्रश्न: रिचर्ड एब्राइट की सफलता का कारण था:

    • (a) His curiosity and will to win for the right reasons (उसकी जिज्ञासा और सही कारणों से जीतने की इच्छा)
    • (b) His mother’s financial support (उसकी माँ का वित्तीय समर्थन)
    • (c) His attendance at Harvard (हार्वर्ड में उसकी उपस्थिति)
    • (d) His dislike for his schoolmates (अपने सहपाठियों के प्रति उसकी नापसंदगी)
  6. 46.

    How long did Ebright’s butterfly-collecting season last in Reading?

    प्रश्न: रीडिंग में एब्राइट का तितली-संग्रह का मौसम कब तक चला?

    • (a) All year long (पूरे साल)
    • (b) Six weeks in late summer (देर गर्मियों में छह सप्ताह)
    • (c) Only in the spring (केवल वसंत में)
    • (d) Three months (तीन महीने)
  7. 47.

    What was the initial belief about the gold spots on the pupa?

    प्रश्न: प्यूपा पर सुनहरे धब्बों के बारे में प्रारंभिक विश्वास क्या था?

    • (a) They contained a life-saving chemical (उनमें एक जीवन रक्षक रसायन था)
    • (b) They were purely ornamental (वे विशुद्ध रूप से सजावटी थे)
    • (c) They helped the pupa to breathe (वे प्यूपा को सांस लेने में मदद करते थे)
    • (d) They attracted mates (वे साथियों को आकर्षित करते थे)
  8. 48.

    Ebright’s work could be compared to which famous scientist who also studied nature?

    प्रश्न: एब्राइट के काम की तुलना किस प्रसिद्ध वैज्ञानिक से की जा सकती है जिसने प्रकृति का भी अध्ययन किया?

    • (a) Galileo (गैलीलियो)
    • (b) Charles Darwin (चार्ल्स डार्विन)
    • (c) Marie Curie (मैरी क्यूरी)
    • (d) Louis Pasteur (लुई पाश्चर)
  9. 49.

    What kind of mind did Richard possess, according to the author?

    प्रश्न: लेखक के अनुसार रिचर्ड किस प्रकार का दिमाग रखता था?

    • (a) A first-rate mind (एक प्रथम श्रेणी का दिमाग)
    • (b) An average mind (एक औसत दिमाग)
    • (c) A mathematical mind (एक गणितीय दिमाग)
    • (d) A philosophical mind (एक दार्शनिक दिमाग)
  10. 50.

    The main purpose of the book ‘The Travels of Monarch X’ was to:

    प्रश्न: ‘द ट्रेवल्स ऑफ मोनार्क एक्स’ पुस्तक का मुख्य उद्देश्य था:

    • (a) Tell a fictional story about a butterfly (एक तितली के बारे में एक काल्पनिक कहानी सुनाना)
    • (b) Describe the life cycle of the monarch butterfly (मोनार्क तितली के जीवन चक्र का वर्णन करना)
    • (c) Encourage children to get involved in a real scientific project (बच्चों को एक वास्तविक वैज्ञानिक परियोजना में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करना)
    • (d) Provide pictures of different butterflies (विभिन्न तितलियों की तस्वीरें प्रदान करना)
  11. 51.

    By “driving curiosity,” his mother helped him to:

    प्रश्न: “जिज्ञासा को बढ़ावा देकर,” उसकी माँ ने उसकी मदद की:

    • (a) Win awards (पुरस्कार जीतने में)
    • (b) Get good grades (अच्छे ग्रेड प्राप्त करने में)
    • (c) Learn and explore (सीखने और अन्वेषण करने में)
    • (d) Make money (पैसा कमाने में)
  12. 52.

    How did Richard prove that birds wouldn’t eat monarchs?

    प्रश्न: रिचर्ड ने यह कैसे साबित किया कि पक्षी मोनार्क नहीं खाते?

    • (a) By raising a flock of starlings (स्टार्लिंग का एक झुंड पालकर)
    • (b) He didn’t; the book said so (उसने नहीं किया; किताब में ऐसा कहा गया था)
    • (c) By observing them in the wild (जंगल में उनका अवलोकन करके)
    • (d) By feeding monarchs to other animals (दूसरे जानवरों को मोनार्क खिलाकर)
  13. 53.

    What was unique about the publication of Ebright’s paper with James Wong?

    प्रश्न: जेम्स वोंग के साथ एब्राइट के पेपर के प्रकाशन में क्या अनोखा था?

    • (a) It was the first paper ever on cells (यह कोशिकाओं पर पहला पेपर था)
    • (b) It was a very rare achievement for a college student (यह एक कॉलेज के छात्र के लिए एक बहुत ही दुर्लभ उपलब्धि थी)
    • (c) It was written in two languages (यह दो भाषाओं में लिखा गया था)
    • (d) It was published in a popular magazine, not a scientific one (यह एक वैज्ञानिक पत्रिका में नहीं, बल्कि एक लोकप्रिय पत्रिका में प्रकाशित हुआ था)
  14. 54.

    How does a cell “read” its DNA?

    प्रश्न: एक कोशिका अपना डीएनए कैसे “पढ़ती” है?

    • (a) Using hormones as messengers (दूत के रूप में हार्मोन का उपयोग करके)
    • (b) By unfolding the DNA strand (डीएनए स्ट्रैंड को खोलकर)
    • (c) The article explained how a cell could read the blueprint of its DNA (लेख ने समझाया कि कैसे एक कोशिका अपने डीएनए का ब्लूप्रिंट पढ़ सकती है)
    • (d) It is still a complete mystery (यह अभी भी एक पूर्ण रहस्य है)
  15. 55.

    Why couldn’t Ebright continue his butterfly tagging project?

    प्रश्न: एब्राइट अपने तितली टैगिंग प्रोजेक्ट को क्यों जारी नहीं रख सका?

    • (a) He lost the book from Dr. Urquhart (उसने डॉ. उर्क्हार्ट से मिली किताब खो दी)
    • (b) It became boring and didn’t provide enough data (यह उबाऊ हो गया और पर्याप्त डेटा प्रदान नहीं किया)
    • (c) His mother forbade it (उसकी माँ ने मना कर दिया)
    • (d) He ran out of tags (उसके पास टैग खत्म हो गए)
  16. 56.

    What grade was Ebright in when his father died?

    प्रश्न: जब उसके पिता की मृत्यु हुई तो एब्राइट किस कक्षा में था?

    • (a) Kindergarten (किंडरगार्टन)
    • (b) Seventh grade (सातवीं कक्षा)
    • (c) Third grade (तीसरी कक्षा)
    • (d) Ninth grade (नौवीं कक्षा)
  17. 57.

    What was “Richie’s” nickname for his mother?

    प्रश्न: उसकी माँ के लिए “रिची” का उपनाम क्या था?

    • (a) Her whole world (उसकी पूरी दुनिया)
    • (b) Richie (रिची)
    • (c) Scientist (वैज्ञानिक)
    • (d) Butterfly Boy (तितली लड़का)
  18. 58.

    The lesson implies that having a mentor is:

    प्रश्न: पाठ का तात्पर्य है कि एक गुरु का होना:

    • (a) Not important (महत्वपूर्ण नहीं है)
    • (b) Very helpful for growth (विकास के लिए बहुत सहायक है)
    • (c) A sign of weakness (कमजोरी का संकेत है)
    • (d) Only for rich people (केवल अमीर लोगों के लिए है)
  19. 59.

    Ebright’s journey was not always a “straight path” of success, it also involved:

    प्रश्न: एब्राइट की यात्रा हमेशा सफलता का “सीधा रास्ता” नहीं थी, इसमें यह भी शामिल था:

    • (a) Only victories (केवल जीत)
    • (b) Setbacks and failures (झटके और असफलताएं)
    • (c) A lot of help from friends (दोस्तों से बहुत मदद)
    • (d) Pure luck (शुद्ध भाग्य)
  20. 60.

    By “tagging” the butterflies, what were the scientists trying to learn?

    प्रश्न: तितलियों को “टैग” करके, वैज्ञानिक क्या सीखने की कोशिश कर रहे थे?

    • (a) How fast they could fly (वे कितनी तेजी से उड़ सकती हैं)
    • (b) Their migration paths (उनके प्रवासन पथ)
    • (c) Their total population (उनकी कुल जनसंख्या)
    • (d) Their life span (उनका जीवनकाल)

Advanced Concept MCQs (61-80) / उन्नत अवधारणा एमसीक्यू (61-80)

  1. 61.

    What does the term ‘species’ mean in the context of butterflies?

    प्रश्न: तितलियों के संदर्भ में ‘प्रजाति’ शब्द का क्या अर्थ है?

    • (a) A single butterfly (एक अकेली तितली)
    • (b) A collection of butterflies (तितलियों का एक संग्रह)
    • (c) A specific type or kind of butterfly (एक विशिष्ट प्रकार या किस्म की तितली)
    • (d) A butterfly family (एक तितली परिवार)
  2. 62.

    “Richard was competitive, but not in a bad sense.” This means:

    प्रश्न: “रिचर्ड प्रतिस्पर्धी था, लेकिन बुरे अर्थ में नहीं।” इसका मतलब है:

    • (a) He liked to argue with others (उसे दूसरों से बहस करना पसंद था)
    • (b) He didn’t want to win (वह जीतना नहीं चाहता था)
    • (c) He wanted to be the best, for the sake of doing good work (वह अच्छा काम करने के लिए सबसे अच्छा बनना चाहता था)
    • (d) He cheated to win (उसने जीतने के लिए धोखा दिया)
  3. 63.

    What does the story suggest about hobbies?

    प्रश्न: कहानी शौक के बारे में क्या सुझाव देती है?

    • (a) They are just a way to pass time (वे केवल समय बिताने का एक तरीका हैं)
    • (b) A childhood hobby can lead to a successful career (बचपन का एक शौक एक सफल करियर की ओर ले जा सकता है)
    • (c) Only scientific hobbies are useful (केवल वैज्ञानिक शौक ही उपयोगी होते हैं)
    • (d) It is better not to have any hobbies (कोई शौक न रखना बेहतर है)
  4. 64.

    Ebright’s journey shows that science is a process of:

    प्रश्न: एब्राइट की यात्रा दिखाती है कि विज्ञान… की एक प्रक्रिया है।

    • (a) Asking questions and finding answers through experiments (प्रश्न पूछना और प्रयोगों के माध्यम से उत्तर खोजना)
    • (b) Memorizing facts from books (किताबों से तथ्यों को याद करना)
    • (c) Instant success (तत्काल सफलता)
    • (d) Working alone (अकेले काम करना)
  5. 65.

    The lesson “The Making of a Scientist” is essentially a:

    प्रश्न: पाठ “द मेकिंग ऑफ ए साइंटिस्ट” अनिवार्य रूप से एक… है।

    • (a) Fictional story (काल्पनिक कहानी)
    • (b) Biography of a successful scientist (एक सफल वैज्ञानिक की जीवनी)
    • (c) Science textbook chapter (विज्ञान की पाठ्यपुस्तक का एक अध्याय)
    • (d) Travel guide (एक यात्रा गाइड)
  6. 66.

    Richard Ebright’s main research was in the combined field of:

    प्रश्न: रिचर्ड एब्राइट का मुख्य शोध… के संयुक्त क्षेत्र में था।

    • (a) Physics and chemistry (भौतिकी और रसायन विज्ञान)
    • (b) Biochemistry and molecular biology (जैव रसायन और आणविक जीव विज्ञान)
    • (c) Astronomy and geology (खगोल विज्ञान और भूविज्ञान)
    • (d) Botany and zoology (वनस्पति विज्ञान और जूलॉजी)
  7. 67.

    What would have happened if Ebright’s mother had not bought him the book?

    प्रश्न: यदि एब्राइट की माँ ने उसे वह किताब नहीं खरीदी होती तो क्या होता?

    • (a) He would have become a doctor (वह एक डॉक्टर बन गया होता)
    • (b) He might not have pursued science so deeply (शायद उसने विज्ञान का इतनी गहराई से अध्ययन नहीं किया होता)
    • (c) He would have bought it himself (उसने इसे खुद खरीद लिया होता)
    • (d) His journey would have been the same (उसकी यात्रा वही रहती)
  8. 68.

    The “Proceedings of the National Academy of Science” is:

    प्रश्न: “प्रोसिडिंग्स ऑफ द नेशनल एकेडमी ऑफ साइंस” है:

    • (a) A high school magazine (एक हाई स्कूल पत्रिका)
    • (b) A prestigious scientific journal (एक प्रतिष्ठित वैज्ञानिक पत्रिका)
    • (c) A book about scientists (वैज्ञानिकों के बारे में एक किताब)
    • (d) A children’s science publication (बच्चों का विज्ञान प्रकाशन)
  9. 69.

    From the basement of his house to Harvard, Ebright’s journey was fueled by:

    प्रश्न: अपने घर के तहखाने से हार्वर्ड तक, एब्राइट की यात्रा… से प्रेरित थी।

    • (a) A singular passion for butterflies (तितलियों के लिए एक विलक्षण जुनून)
    • (b) The desire to earn money (पैसा कमाने की इच्छा)
    • (c) A logical progression from one question to the next (एक प्रश्न से अगले तक एक तार्किक प्रगति)
    • (d) The need to please his mother (अपनी माँ को खुश करने की आवश्यकता)
  10. 70.

    What equipment did Richard’s mother get him that opened new worlds?

    प्रश्न: रिचर्ड की माँ ने उसे कौन से उपकरण दिए जिनसे नई दुनिया खुल गई?

    • (a) A computer (एक कंप्यूटर)
    • (b) A chemistry set (एक रसायन विज्ञान सेट)
    • (c) A bicycle (एक साइकिल)
    • (d) A microscope, telescopes, and mounting materials (एक माइक्रोस्कोप, दूरबीन और माउंटिंग सामग्री)
  11. 71.

    What can we infer about Dr. Urquhart?

    प्रश्न: हम डॉ. उर्क्हार्ट के बारे में क्या अनुमान लगा सकते हैं?

    • (a) He was a strict and demanding professor (वह एक सख्त और मांग करने वाले प्रोफेसर थे)
    • (b) He was uninterested in young children’s hobbies (उसे छोटे बच्चों के शौक में कोई दिलचस्पी नहीं थी)
    • (c) He was a dedicated scientist who encouraged young talent (वह एक समर्पित वैज्ञानिक थे जिन्होंने युवा प्रतिभा को प्रोत्साहित किया)
    • (d) He only worked with butterflies (वह केवल तितलियों के साथ काम करता था)
  12. 72.

    Being an only child might have contributed to Richard’s early habits of:

    प्रश्न: इकलौता बच्चा होने के कारण रिचर्ड की… की शुरुआती आदतों में योगदान हो सकता है।

    • (a) Playing team sports (टीम खेल खेलना)
    • (b) Making lots of friends (बहुत सारे दोस्त बनाना)
    • (c) Being a self-reliant collector and learner (एक आत्मनिर्भर संग्रहकर्ता और सीखने वाला होना)
    • (d) Disliking school (स्कूल नापसंद करना)
  13. 73.

    Ebright was also interested in photography, especially of:

    प्रश्न: एब्राइट की फोटोग्राफी में भी रुचि थी, विशेष रूप से… की।

    • (a) Nature and scientific subjects (प्रकृति और वैज्ञानिक विषय)
    • (b) People and portraits (लोग और चित्र)
    • (c) Buildings and architecture (इमारतें और वास्तुकला)
    • (d) Sporting events (खेल आयोजन)
  14. 74.

    The lesson implies that having diverse interests, like debating and canoeing:

    प्रश्न: पाठ का तात्पर्य है कि वाद-विवाद और कैनोइंग जैसे विविध हितों का होना:

    • (a) Distracts from science (विज्ञान से ध्यान भटकाता है)
    • (b) Helps create a well-rounded mind (एक सर्वांगीण दिमाग बनाने में मदद करता है)
    • (c) Is a waste of time (समय की बर्बादी है)
    • (d) Is only for athletes (केवल एथलीटों के लिए है)
  15. 75.

    What does ‘eager’ mean?

    प्रश्न: ‘eager’ का क्या अर्थ है?

    • (a) Tired (थका हुआ)
    • (b) Happy (खुश)
    • (c) Bored (ऊबा हुआ)
    • (d) Keenly wanting to do or have something (कुछ करने या पाने की तीव्र इच्छा)
  16. 76.

    Richard’s mother was his best friend until he…

    प्रश्न: रिचर्ड की माँ उसकी सबसे अच्छी दोस्त थी जब तक कि वह…

    • (a) Graduated (स्नातक नहीं हो गया)
    • (b) Started school (स्कूल शुरू नहीं कर दिया)
    • (c) Went to college (कॉलेज नहीं चला गया)
    • (d) Met Mr. Weiherer (श्री वेहरर से नहीं मिल लिया)
  17. 77.

    What started a ‘craze of collecting things’ for Richard?

    प्रश्न: किस बात ने रिचर्ड के लिए ‘चीजें इकट्ठा करने का एक जुनून’ शुरू किया?

    • (a) Reading books (किताबें पढ़ना)
    • (b) He was always a collector (वह हमेशा एक संग्रहकर्ता था)
    • (c) A trip to the museum (संग्रहालय की एक यात्रा)
    • (d) Going to kindergarten (किंडरगार्टन जाना)
  18. 78.

    The adjective to describe Richard’s mother’s dedication would be:

    प्रश्न: रिचर्ड की माँ के समर्पण का वर्णन करने के लिए विशेषण होगा:

    • (a) Casual (आकस्मिक)
    • (b) Unwavering (अडिग)
    • (c) Minimal (न्यूनतम)
    • (d) Strict (सख्त)
  19. 79.

    Ebright’s scientific career shows the importance of building upon:

    प्रश्न: एब्राइट का वैज्ञानिक करियर… पर निर्माण करने के महत्व को दर्शाता है।

    • (a) Fame (प्रसिद्धि)
    • (b) Prize money (पुरस्कार राशि)
    • (c) Past successes and failures (पिछली सफलताएं और असफलताएं)
    • (d) Guesswork (अनुमान)
  20. 80.

    Who did Ebright write to for ideas for his science fair project?

    प्रश्न: एब्राइट ने अपने विज्ञान मेले प्रोजेक्ट के लिए विचारों के लिए किसे लिखा?

    • (a) His mother (उसकी माँ को)
    • (b) James R. Wong (जेम्स आर. वोंग को)
    • (c) Dr. Urquhart (डॉ. उर्क्हार्ट को)
    • (d) Mr. Weiherer (श्री वेहरर को)

Conclusion & Moral-Based MCQs (81-100) / निष्कर्ष और नैतिक-आधारित एमसीक्यू (81-100)

  1. 81.

    Richard Ebright’s story primarily serves as an example of:

    प्रश्न: रिचर्ड एब्राइट की कहानी मुख्य रूप से… का एक उदाहरण है।

    • (a) The importance of wealth (धन का महत्व)
    • (b) How curiosity and hard work lead to success (कैसे जिज्ञासा और कड़ी मेहनत सफलता की ओर ले जाती है)
    • (c) The difficulties of being a scientist (एक वैज्ञानिक होने की कठिनाइयाँ)
    • (d) The benefits of living in a small town (एक छोटे से शहर में रहने के लाभ)
  2. 82.

    The “making” of a scientist, according to the chapter, is a journey of:

    प्रश्न: अध्याय के अनुसार, एक वैज्ञानिक का “बनना” एक… की यात्रा है।

    • (a) Sudden discovery (अचानक खोज)
    • (b) Continuous learning, questioning, and effort (निरंतर सीखने, सवाल पूछने और प्रयास)
    • (c) Financial investment (वित्तीय निवेश)
    • (d) Genetic talent alone (अकेले आनुवंशिक प्रतिभा)
  3. 83.

    Which activity was Richard Ebright NOT known for?

    प्रश्न: रिचर्ड एब्राइट किस गतिविधि के लिए नहीं जाना जाता था?

    • (a) Public speaking (सार्वजनिक भाषण)
    • (b) Photography (फोटोग्राफी)
    • (c) Football (फुटबॉल)
    • (d) Canoeing (कैनोइंग)
  4. 84.

    The overall tone of the article is:

    प्रश्न: लेख का समग्र स्वर है:

    • (a) Critical and negative (आलोचनात्मक और नकारात्मक)
    • (b) Humorous and light-hearted (हास्यपूर्ण और हल्का-फुल्का)
    • (c) Admiring and inspirational (प्रशंसनीय और प्रेरणादायक)
    • (d) Sad and tragic (उदास और दुखद)
  5. 85.

    A key moral of the story is the importance of having a supportive:

    प्रश्न: कहानी का एक प्रमुख नैतिक महत्व एक सहायक… का होना है।

    • (a) School (स्कूल)
    • (b) Government (सरकार)
    • (c) Parent or mentor (माता-पिता या गुरु)
    • (d) Friend circle (मित्र मंडली)
  6. 86.

    Ebright’s experiment with the beetle disease on monarch caterpillars showed:

    प्रश्न: मोनार्क कैटरपिलर पर बीटल रोग के साथ एब्राइट के प्रयोग ने दिखाया:

    • (a) He thought the disease might be carried by a beetle (उसने सोचा कि यह बीमारी एक बीटल द्वारा ले जाई जा सकती है)
    • (b) That he could easily cure them (कि वह उन्हें आसानी से ठीक कर सकता है)
    • (c) That he did not care for animals (कि उसे जानवरों की परवाह नहीं थी)
    • (d) The disease was not real (बीमारी असली नहीं थी)
  7. 87.

    “He never lost that scientific curiosity.” This final sentence implies that Ebright:

    प्रश्न: “उसने वह वैज्ञानिक जिज्ञासा कभी नहीं खोई।” इस अंतिम वाक्य का तात्पर्य है कि एब्राइट:

    • (a) Stopped doing science after college (कॉलेज के बाद विज्ञान करना बंद कर दिया)
    • (b) Became a teacher (एक शिक्षक बन गया)
    • (c) Continued to be a passionate and active scientist his whole life (अपने पूरे जीवन एक भावुक और सक्रिय वैज्ञानिक बना रहा)
    • (d) Moved on to other hobbies (अन्य शौक की ओर बढ़ गया)
  8. 88.

    At the end of ‘The Travels of Monarch X’, what were the readers invited to do?

    प्रश्न: ‘द ट्रेवल्स ऑफ मोनार्क एक्स’ के अंत में, पाठकों को क्या करने के लिए आमंत्रित किया गया था?

    • (a) To write their own book (अपनी खुद की किताब लिखने के लिए)
    • (b) To help with butterfly migration research by tagging them (तितलियों को टैग करके उनके प्रवासन अनुसंधान में मदद करने के लिए)
    • (c) To visit Dr. Urquhart’s lab (डॉ. उर्क्हार्ट की प्रयोगशाला का दौरा करने के लिए)
    • (d) To collect 25 species of butterflies (25 प्रजातियों की तितलियाँ इकट्ठा करने के लिए)
  9. 89.

    The opening scene about the ‘Scout of the Year’ award establishes Richard as:

    प्रश्न: ‘स्काउट ऑफ द ईयर’ पुरस्कार के बारे में उद्घाटन दृश्य रिचर्ड को… के रूप में स्थापित करता है।

    • (a) Just an average student (सिर्फ एक औसत छात्र)
    • (b) An accomplished and well-rounded individual from a young age (कम उम्र से ही एक निपुण और सर्वांगीण व्यक्ति)
    • (c) A trouble-maker (एक उपद्रवी)
    • (d) A professional athlete (एक पेशेवर एथलीट)
  10. 90.

    Why was Richard Ebright able to win so many awards at the fairs later on?

    प्रश्न: रिचर्ड एब्राइट बाद में मेलों में इतने सारे पुरस्कार क्यों जीत सका?

    • (a) He started doing real experiments (उसने वास्तविक प्रयोग करना शुरू कर दिया)
    • (b) His mother helped him (उसकी माँ ने उसकी मदद की)
    • (c) The judges started liking him (न्यायाधीश उसे पसंद करने लगे)
    • (d) His projects looked neater (उसके प्रोजेक्ट्स अधिक साफ-सुथरे दिखते थे)
  11. 91.

    The entire process of Richard’s work with monarchs from tagging to cell theory demonstrates the concept of:

    प्रश्न: मोनार्क के साथ रिचर्ड के टैगिंग से लेकर कोशिका सिद्धांत तक के काम की पूरी प्रक्रिया… की अवधारणा को दर्शाती है।

    • (a) Getting bored easily (आसानी से ऊब जाना)
    • (b) Scientific inquiry building on itself (वैज्ञानिक जांच का अपने आप पर निर्माण होना)
    • (c) How difficult it is to study butterflies (तितलियों का अध्ययन करना कितना कठिन है)
    • (d) That failure is the end (कि असफलता अंत है)
  12. 92.

    A person who collects stamps is called a:

    प्रश्न: डाक टिकट इकट्ठा करने वाले व्यक्ति को कहा जाता है:

    • (a) Philanthropist (परोपकारी)
    • (b) Numismatist (मुद्राशास्त्री)
    • (c) Philatelist (फिलाटेलिस्ट)
    • (d) Geologist (भूविज्ञानी)
  13. 93.

    The “right reasons” for winning, according to the chapter, is the desire to:

    प्रश्न: अध्याय के अनुसार, जीतने का “सही कारण” यह इच्छा है:

    • (a) Get the prize (पुरस्कार प्राप्त करना)
    • (b) Beat other people (दूसरे लोगों को हराना)
    • (c) Do the best job one can do (जितना हो सके सबसे अच्छा काम करना)
    • (d) Become famous (प्रसिद्ध होना)
  14. 94.

    Richard’s story is proof that starting small can lead to great things.

    प्रश्न: रिचर्ड की कहानी इस बात का प्रमाण है कि छोटी शुरुआत से बड़ी चीजें हो सकती हैं।

    • (a) True (सही)
    • (b) False (गलत)
  15. 95.

    What can be concluded about Ebright’s character?

    प्रश्न: एब्राइट के चरित्र के बारे में क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

    • (a) He was naturally gifted but also extremely hardworking (वह स्वाभाविक रूप से प्रतिभाशाली था लेकिन अत्यंत मेहनती भी था)
    • (b) He relied only on his mother’s help (वह केवल अपनी माँ की मदद पर निर्भर था)
    • (c) He was interested only in butterflies (उसे केवल तितलियों में दिलचस्पी थी)
    • (d) He was arrogant and selfish (वह अहंकारी और स्वार्थी था)
  16. 96.

    How would one describe Ebright’s relationship with Mr. Weiherer?

    प्रश्न: श्री वेहरर के साथ एब्राइट के संबंध का वर्णन कैसे किया जा सकता है?

    • (a) Hostile (शत्रुतापूर्ण)
    • (b) Indifferent (उदासीन)
    • (c) One of admiration and mutual respect (प्रशंसा और आपसी सम्मान का)
    • (d) Formal and distant (औपचारिक और दूर का)
  17. 97.

    The defining quality of a true scientist, as shown in the chapter, is:

    प्रश्न: अध्याय में दिखाए गए अनुसार, एक सच्चे वैज्ञानिक का परिभाषित गुण है:

    • (a) The ability to memorize many facts (बहुत सारे तथ्यों को याद करने की क्षमता)
    • (b) The drive to ask “why” and “how” (“क्यों” और “कैसे” पूछने की प्रेरणा)
    • (c) The skill to build fancy displays (फैंसी डिस्प्ले बनाने का कौशल)
    • (d) The desire to become famous (प्रसिद्ध होने की इच्छा)
  18. 98.

    Ultimately, Ebright went from studying butterflies to studying:

    प्रश्न: अंततः, एब्राइट तितलियों का अध्ययन करने से… का अध्ययन करने लगा।

    • (a) Birds (पक्षी)
    • (b) Rocks (चट्टानें)
    • (c) The very process of life itself (स्वयं जीवन की प्रक्रिया)
    • (d) Ancient history (प्राचीन इतिहास)
  19. 99.

    What would have been just “collecting” instead of science for Richard?

    प्रश्न: रिचर्ड के लिए विज्ञान के बजाय सिर्फ “इकट्ठा करना” क्या होता?

    • (a) If he had stopped with butterflies (यदि वह तितलियों पर ही रुक गया होता)
    • (b) If he had just classified them and done nothing else (यदि उसने सिर्फ उन्हें वर्गीकृत किया होता और कुछ और नहीं किया होता)
    • (c) If he didn’t raise them in his basement (यदि उसने उन्हें अपने तहखाने में नहीं पाला होता)
    • (d) If his mother had not helped him (यदि उसकी माँ ने उसकी मदद नहीं की होती)
  20. 100.

    The “making of a scientist” requires a mind, curiosity, and:

    प्रश्न: एक “वैज्ञानिक के निर्माण” के लिए एक दिमाग, जिज्ञासा और… की आवश्यकता होती है।

    • (a) A competitive spirit (एक प्रतिस्पर्धी भावना)
    • (b) Good looks (अच्छा दिखना)
    • (c) Lots of free time (बहुत सारा खाली समय)
    • (d) The will to win for the right reasons (सही कारणों से जीतने की इच्छा)

This concludes our comprehensive list of 100+ MCQs for “The Making of a Scientist.” We hope this detailed guide helps you excel in your examinations!
“द मेकिंग ऑफ ए साइंटिस्ट” के लिए 100+ MCQs की हमारी व्यापक सूची यहीं समाप्त होती है। हमें उम्मीद है कि यह विस्तृत गाइड आपको अपनी परीक्षाओं में उत्कृष्टता प्राप्त करने में मदद करेगा!


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